Formación: ¿Cuál es el perfil del monitor/a? 2017-09-04T12:36:12+00:00

Monitor/a de tiempo libre: una profesión de futuro

Las personas que desempeñan su trabajo en el ámbito del ocio y tiempo libre con niños y jóvenes educan y crean sociedad

Las personas que desempeñan su trabajo en el ámbito del ocio y tiempo libre con niños y jóvenes tienen como cometido enseñar jugando, aprender haciendo, mostrar valores, promover la reflexión y la acción desde contextos de interacción entre iguales. Una tarea esencial aunque a veces poco reconocida.

¿Cuáles son sus ámbitos de trabajo?

El sector de la educación, la animación y el tiempo libre en la Región de Murcia se nutre de profesionales cualificados para trabajar en distintos ámbitos como:

  • Programas y servicios de carácter educativo y social tales como los programas de conciliación o los de trabajo con menores en riesgo de exclusión social.
  • Programas de animación y educación en el tiempo libre para niños y jóvenes tales como las escuelas de verano, campamentos, animación y eventos infantiles.
  • Apoyo a distintos servicios en la esfera de la educación formal tales como actividades extraescolares, refuerzo educativo, alternativas de ocio para adolescentes.
  • Actividades de animación y turismo que se desarrollan en instalaciones hoteleras, campings tales como itinerarios guiados, veladas, juegos deportivos, talleres etnográficos y artesanales, talleres en el medio natural, etc.

¿Qué competencias ha de tener el monitor/a?

La función de monitor/a consiste en organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud. Para ello ha de manejar técnicas específicas de animación grupal, trabajar educación en valores y aplicar  medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

¿Qué organizaciones necesitan el trabajo del monitor/a?

Las entidades tanto públicas como privadas tan diversas como: ​centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, ludotecas, albergues, campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales y hoteleros, centros escolares, transportes infantiles y juveniles, asociaciones, campos de trabajo,intercambios juveniles,​ entre otros.

Sobre la Escuela de Hábitat Cultural:

Hábitat Cultural lleva formando a profesionales de la educación, la animación y el tiempo libre 15 años. En este tiempo hemos impartido 43 cursos a 1075 alumnxs con el reconocimiento de la Dirección de Juventud de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

Esta trayectoria convierte a la Escuela de Animación y Tiempo Libre en la más activa y una de las pioneras de la Región de Murcia.

¿Quieres formarte como monitor/a?

Monitor/a de tiempo libre: una profesión de futuro

Las personas que desempeñan su trabajo en el ámbito del ocio y tiempo libre con niños y jóvenes educan y crean sociedad

Las personas que desempeñan su trabajo en el ámbito del ocio y tiempo libre con niños y jóvenes tienen como cometido enseñar jugando, aprender haciendo, mostrar valores, promover la reflexión y la acción desde contextos de interacción entre iguales. Una tarea esencial aunque a veces poco reconocida.

¿Cuáles son sus ámbitos de trabajo?

El sector de la educación, la animación y el tiempo libre en la Región de Murcia se nutre de profesionales cualificados para trabajar en distintos ámbitos como:

    • Programas y servicios de carácter educativo y social tales como los programas de conciliación o los de trabajo con menores en riesgo de exclusión social.
    • Programas de animación y educación en el tiempo libre para niños y jóvenes tales como las escuelas de verano, campamentos, animación y eventos infantiles.
    • Apoyo a distintos servicios en la esfera de la educación formal tales como actividades extraescolares, refuerzo educativo, alternativas de ocio para adolescentes.
    • Actividades de animación y turismo que se desarrollan en instalaciones hoteleras, campings tales como itinerarios guiados, veladas, juegos deportivos, talleres etnográficos y artesanales, talleres en el medio natural, etc.

¿Qué competencias profesionales ha de tener el monitor/a?

La función de monitor/a consiste en organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud. Para ello ha de manejar técnicas específicas de animación grupal, trabajar educación en valores y aplicar medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

¿Qué organizaciones necesitan la figura del monitor/a?

Entidades tanto públicas como privadas tan diversas como: ​centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, ludotecas, albergues, campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales y hoteleros, centros escolares, transportes infantiles y juveniles, asociaciones, campos de trabajo,intercambios juveniles,​ entre otros.

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Sobre la Escuela de Hábitat Cultural:

Hábitat Cultural lleva formando a profesionales de la educación, la animación y el tiempo libre 15 años. En este tiempo hemos impartido 43 cursos a 1075 alumnxs con el reconocimiento de la Dirección de Juventud de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

Esta trayectoria convierte a la Escuela de Animación y Tiempo Libre en la más activa y una de las pioneras de la Región de Murcia.

Algunos cursos